Ένα 6ετές πρόγραμμα σπουδών στην Ιατρική και τη Χειρουργική, που διεξάγεται στα Αγγλικά, διευθύνεται από την Humanitas University σε συνεργασία με το Politecnico di Milano.

Ιατρική ακριβείας, big data, AI, νανοτεχνολογίες, χειρουργικά ρομπότ, τρισδιάστατη εκτύπωση και βιοπροσθετική: αυτό το πρόγραμμα σπουδών θα επιτρέψει σε έναν γιατρό να θεραπεύει ασθενείς μέσω της διαχείρισης των τεχνολογικών εξελίξεων στην ιατρική και συναφείς τομείς, συμπεριλαμβανομένης της πρόληψης και θεραπείας ασθενειών, του ασθενούς αποκατάσταση και ανάπτυξη καινοτόμων διαγνωστικών και θεραπευτικών λύσεων.

Το πρόγραμμα σπουδών στοχεύει στην εκπαίδευση επαγγελματιών που θα είναι σε θέση να εφαρμόσουν ιατρική και τεχνολογική τεχνογνωσία ως μέσο παροχής καινοτόμου και ποιοτικής ιατρικής. Σε ένα παγκόσμιο πλαίσιο αυξανόμενης πολυπλοκότητας, η τεχνολογική καινοτομία καθιστά δυνατή τη βελτίωση της ποιότητας ζωής με βιώσιμο τρόπο, καινοτομώντας τη φροντίδα και εξανθρωπίζοντας τη σχέση γιατρού-ασθενούς.

Το εξαετές πρόγραμμα σπουδών στην Ιατρική και τη Χειρουργική που διδάσκεται στα Αγγλικά, διοργανώνεται από την Humanitas University σε συνεργασία με το Politecnico di Milano. Το πρόγραμμα εστιάζει έντονα στην ενίσχυση των ιατρικών δεξιοτήτων ενός γιατρού μέσω της ενσωμάτωσης και απόκτησης των βασικών ικανοτήτων και προσεγγίσεων που σχετίζονται με τη Βιοϊατρική Μηχανική.

Το ολοκληρωμένο εξαετές εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα σας επιτρέψει να αποκτήσετε επιπλέον ECTS και να αποκτήσετε Πτυχίο Βιοϊατρικής Μηχανικής από το Politecnico di Milano, εκτός από ένα MD στην Ιατρική.

Το πρόγραμμα σπουδών θα παρέχει:

1. μια προσέγγιση βιοϊατρικής μηχανικής σε βασικούς επιστημονικούς κλάδους (π.χ χημεία, φυσική, στατιστική, επιστήμη των υπολογιστών).
2. την απόκτηση ικανοτήτων για την αντιμετώπιση της ιατρικής ακριβείας και της αναγεννητικής ιατρικής.
3. ικανότητες για την αντιμετώπιση σύνθετων ζητημάτων που αφορούν τις εφαρμογές της τεχνολογίας και της ανάλυσης πληροφοριών στην ιατρική μέσω της ενσωμάτωσης της προκλινικής και κλινικής εκπαίδευσης με βασικά μαθήματα μηχανικής (όπως μαθηματική ανάλυση, επιστήμη υπολογιστών, ηλεκτρολογία, μηχανική κ.λπ.).
4. μια διεπιστημονική προσέγγιση με την εισαγωγή βασικών μεθοδολογιών και τεχνολογιών βιοϊατρικής μηχανικής στην ιατρική εκπαίδευση για την προώθηση της ενοποίησης μεταξύ των δύο κλάδων.
5. μια καινοτόμος προσέγγιση στην αλληλεπίδραση γιατρού-ασθενούς που μεγιστοποιεί τις δυνατότητες των τεχνολογιών και των ευφυών συστημάτων για τη βελτιστοποίηση της αλληλεπίδρασης μηχανής-ασθενούς και για την προσαρμογή των θεραπειών και τη συνέχεια της φροντίδας.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος σπουδών θα:

• έχουν αποκτήσει σε βάθος γνώση προηγμένων ιατρικών τεχνολογιών και είναι σε θέση να σχεδιάζει εξατομικευμένες θεραπείες μέσω της χρήσης πολύπλοκων τεχνολογικών συστημάτων για κλινική αξιολόγηση, διάγνωση και θεραπεία.
• να είναι σε θέση να βελτιστοποιήσει τα θεραπευτικά αποτελέσματα με βάση τις δυνατότητες της ανάλυσης δεδομένων και των τεχνικών μηχανικής μάθησης, τη χρήση νέων υλικών και προηγμένων θεραπευτικών συσκευών όπως χειρουργικά ρομπότ, ενδοπροθέσεις, βιοεκτυπωτές και τρισδιάστατη εκτύπωση.
• έχουν ευκαιρίες να εργαστούν σε πολλούς ιατρικούς τομείς, π.χ σχεδιασμό βιοϊατρικών συσκευών, βιοϊατρικές τεχνολογίες ή σε φαρμακευτικές βιομηχανίες.

Το μάθημα βασίζεται στη διδακτική προσέγγιση του Humanitas University και το Politecnico di Milano υιοθετεί μια εκπαιδευτική προσέγγιση που προωθεί τις διαδραστικές μεθοδολογίες.

Τα μαθήματα στοχεύουν στην ενθάρρυνση της δέσμευσης και της αλληλεπίδρασης των μαθητών, με έντονη εστίαση στην ομαδική εργασία μέσω συλλογής δεδομένων, διαχείρισης δεδομένων και επακόλουθων συζητήσεων με το διδακτικό προσωπικό, όπως στην περίπτωση της προσέγγισης της αντίστροφης τάξης.

Μέθοδοι διδασκαλίας και μάθησης

Humanitas University και το Politecnico di Milano υιοθετούν μια εκπαιδευτική προσέγγιση που προωθεί τις διαδραστικές μεθοδολογίες. Αυτά περιλαμβάνουν μάθηση με βάση την έρευνα, μάθηση βάσει προβλημάτων, επίλυση προβλημάτων, μεθόδους περιπτώσεων και χαρτοφυλάκια που βασίζονται σε δεξιότητες που εγγυώνται μια σταθερή ολοκλήρωση μεταξύ των θεωρητικών εννοιών που αποκτώνται κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας και των πρακτικών συνεδριών κατάρτισης, καθώς και την προώθηση της κριτικής σκέψης. Τα μαθήματα στοχεύουν στην ενθάρρυνση της δέσμευσης και της αλληλεπίδρασης των μαθητών, με έντονη εστίαση στην ομαδική εργασία μέσω συλλογής δεδομένων, διαχείρισης δεδομένων και επακόλουθων συζητήσεων με το διδακτικό προσωπικό, όπως στην περίπτωση της προσέγγισης της αντίστροφης τάξης.

Το μάθημα

Humanitas University και το Politecnico di Milano υιοθετούν μια εκπαιδευτική προσέγγιση που προωθεί διαδραστικές μεθοδολογίες. αυτά περιλαμβάνουν μάθηση βασισμένη στην έρευνα, μάθηση βασισμένη σε προβλήματα, επίλυση προβλημάτων, μεθόδους περιπτώσεων και χαρτοφυλάκια βασισμένα σε δεξιότητες, ώστε να διασφαλιστεί η στέρεα ενσωμάτωση μεταξύ των θεωρητικών εννοιών που αποκτήθηκαν κατά τη διδακτική δραστηριότητα και των πρακτικών σεμιναρίων κατάρτισης, καθώς και η προώθηση της κριτικής σκέψης.

Οργάνωση και αξιολόγηση

ECTS

Με την ολοκλήρωση των σπουδών σας στην ιατρική με συνολικά 360 ECTS, αν έχετε αποκτήσει επίσης τα 30 επιπλέον ECTS κατά τη διάρκεια του εξαμήνου πτυχίου, θα μπορείτε να υποβάλετε αίτηση στο Politecnico di Milano για την έκδοση του πτυχίου τριετούς βαθμού στην Βιοϊατρική Τεχνολογία.

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Προκειμένου να ολοκληρώσετε το πτυχίο σας, θα σας ζητηθεί να γράψετε μια πτυχιακή εργασία, υπό την επίβλεψη καθηγητών από τα δύο πανεπιστήμια. Η διατριβή θα περιλαμβάνει την ανάπτυξη ενός έργου, βασισμένου στην εφαρμογή των αποκτημένων διεπιστημονικών δεξιοτήτων.

Humanitas University είναι η υψηλότερη νέα είσοδος στην κατάταξη Times Higher Education World University Rankings 2023.

Humanitas University μπήκε για πρώτη φορά στη Διεθνή Κατάταξη Times Higher Education (THE) , κατατάσσοντας ανάμεσα στα 250 κορυφαία πανεπιστήμια στον κόσμο από τα 1799 πανεπιστήμια που αναλύθηκαν και τοποθετώντας τον εαυτό του ως το καλύτερο νέο λήμμα .

Ο καθηγητής Marco Montorsi, Πρύτανης του Humanitas University , δήλωσε: «Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι με αυτό το αποτέλεσμα, το οποίο δείχνει ότι το ιταλικό ερευνητικό και πανεπιστημιακό σύστημα μπορεί να ανταποκριθεί στην πρόκληση του παγκόσμιου και ευρωπαϊκού ανταγωνισμού, ενισχύοντας τις δεξιότητές μας και αναλαμβάνοντας έναν αυξανόμενο ρόλο στην προσέλκυση ταλέντων. Το THE επιβεβαίωσε τον αντίκτυπο της επιστημονικής μας έρευνας, η οποία έλαβε βαθμολογία 99,7 στα 100, σύμφωνα με άλλες διεθνείς κατατάξεις».

Η κατάταξη THE βασίζεται σε 13 δείκτες απόδοσης , που καλύπτουν όλους τους τομείς της πανεπιστημιακής δραστηριότητας: διδασκαλία, έρευνα, επιστημονικός αντίκτυπος, μεταφορά τεχνολογίας και διεθνοποίηση.

Αυτό επιβεβαιώνει τα αποτελέσματα του Humanitas University στις διεθνείς κατατάξεις, όπως έχει ήδη τονιστεί από το Leiden CWTS και το U-Multirank για το 2022: το Πανεπιστήμιο, στην πραγματικότητα, κατέλαβε την πρώτη θέση στην ΕΕ για το ποσοστό των επιστημονικών δημοσιεύσεων στο κορυφαίο 10% παγκοσμίως από το Leiden CWTS Ranking και όγδοο στην Ευρώπη για το πτυχίο του στην Ιατρική από το U-Multirank.

Οι διεθνείς κατατάξεις που μετρούν την απόδοση των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων αποτελούν σημαντική αναφορά για τους φοιτητές σε όλο τον κόσμο, ιδιαίτερα όταν επιλέγουν ένα πανεπιστήμιο και τη μελλοντική τους σταδιοδρομία.

Με το 43% των αλλοδαπών φοιτητών να παρακολουθούν το διεθνές μάθημα της Ιατρικής και μια αυξανόμενη προσφορά μαθημάτων στο εξωτερικό που υποστηρίζονται από ταξιδιωτικές υποτροφίες, Humanitas University χαρακτηριζόταν πάντα από υψηλό βαθμό διεθνοποίησης από την ίδρυσή του το 2014. Επιπλέον, προσπαθούσε συνεχώς να να βελτιώσει την ποιότητα της διδασκαλίας αφιερώνοντας μεγάλη προσοχή σε κάθε μαθητή ξεχωριστά και να καινοτομήσει μεθόδους διδασκαλίας βρίσκοντας μια πολύτιμη ισορροπία μεταξύ θεωρίας και πράξης, η οποία είναι θεμελιώδης για όσους εργάζονται στις επιστήμες της ζωής.

Το μάθημα παρέχει:

1. Ένα υψηλότερο επίπεδο εις βάθος μελέτης των βασικών μαθημάτων που αποτελούν ήδη μέρος της εκπαίδευσης του ιατρού (χημεία, φυσική, στατιστική, επιστήμη των υπολογιστών), χαρακτηριστικό της προετοιμασίας ενός βιοϊατρικού μηχανικού.
2. Μεγαλύτερη προσοχή στην απόκτηση των απαραίτητων δεξιοτήτων για την αντιμετώπιση θεμάτων που σχετίζονται με την ιατρική ακριβείας και την αναγεννητική ιατρική.
3. Η ενσωμάτωση της προκλινικής και κλινικής προετοιμασίας με συναφείς διδασκαλίες (όπως η μαθηματική ανάλυση, η επιστήμη των υπολογιστών, η ηλεκτρική μηχανική, η μηχανική, κ.λπ..) χρήσιμη για τη δημιουργία μιας σταθερής βασικής εκπαίδευσης μηχανικής δίνοντας στους μελλοντικούς αποφοίτους του μαθήματος δεξιότητες που τους καθιστούν ικανούς να αντιμετώπιση σύνθετων ζητημάτων στον τομέα των εφαρμογών της τεχνολογίας και της ανάλυσης πληροφοριών στην ιατρική.
4. Η συμπερίληψη στην εκπαιδευτική διαδρομή μεθοδολογιών και τεχνολογιών τυπικών της βιοϊατρικής μηχανικής προκειμένου να διευκολυνθεί η διασταύρωση μεταξύ ιατρικής εκπαίδευσης και βασικής κατάρτισης μηχανικής.
5. Μια καινοτόμος προσέγγιση στην αλληλεπίδραση γιατρού-ασθενούς που επιτρέπει την αξιοποίηση των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι τεχνολογίες και τα ευφυή συστήματα για τη βελτιστοποίηση της αλληλεπίδρασης μηχανής-ασθενούς και για την προσαρμογή των θεραπειών και τη συνέχεια της φροντίδας.