Μάθημα στις Έρευνες και Έρευνα Επιδημιών

Ο σημερινός εξαιρετικά κινητός, αλληλεξαρτώμενος και διασυνδεδεμένος κόσμος παρέχει άνευ προηγουμένου κίνδυνο για την ταχεία εξάπλωση μολυσματικών ασθενειών όπως ο Έμπολα, οι αρβοϊοί, η χολέρα, η ανθεκτική σε πολλά φάρμακα σαλμονέλα. Πρόσφατα κρούσματα οδήγησαν σε αυξημένη ευαισθητοποίηση σχετικά με τον αντίκτυπο τέτοιων εστιών στην παγκόσμια υγεία (ασφάλεια). Ταυτόχρονα, οι εστίες παρουσιάζουν μοναδικές ευκαιρίες για έρευνα για την κατανόηση της εμφάνισης και των επιπτώσεων, καθώς και για τη δοκιμή και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας συγκεκριμένων παρεμβάσεων για τον έλεγχο των τρεχουσών και μελλοντικών εστιών, συμπεριλαμβανομένης της πρόληψης, της διάγνωσης, της θεραπείας και των μακροπρόθεσμων επιπτώσεων. Κατά τη διάρκεια της επιδημίας του Έμπολα στη Δυτική Αφρική, έγινε πολύ ξεκάθαρη η ανάγκη για εκπαίδευση σχετικά με την ετοιμότητα, τη διερεύνηση της επιδημίας, την έρευνα εστιών και τον βιώσιμο έλεγχο.

Αυτό το μάθημα διάρκειας 3 εβδομάδων απευθύνεται κυρίως σε κλινικούς ιατρούς, διαχειριστές συστημάτων υγείας και προγραμμάτων, υπεύθυνους λήψης αποφάσεων και ερευνητές που συμμετέχουν ή έχουν συμμετάσχει σε έρευνες επιδημιών και θέλουν να είναι σε θέση να εντοπίσουν και να αξιολογήσουν τις ερευνητικές ανάγκες και ευκαιρίες και να αναπτύξουν και υποστήριξη της έρευνας ως μέρος της αντιμετώπισης της επιδημίας.

Το μάθημα στοχεύει να ενισχύσει τις ειδικές δεξιότητες που απαιτούνται για το σχεδιασμό και την εφαρμογή διεπιστημονικών και διεπιστημονικών ερευνών εστιών με ιδιαίτερη έμφαση στη σχετική έρευνα πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τις οξείες φάσεις των εστιών.

Το μάθημα θα ενσωματώσει την τεχνογνωσία και τις απόψεις μιας διεπιστημονικής ομάδας ITM που εμπλέκεται στην έρευνα επιδημιών, συμπεριλαμβανομένων κλινικών γιατρών, εντομολόγων, επιδημιολόγων, ειδικών GIS, επιστημόνων συστημάτων υγείας και πολιτικής υγείας, μικροβιολόγων, μοριακών βιολόγων και κοινωνικών επιστημόνων. Μια ποικιλία περιπτωσιολογικών μελετών θα παρουσιαστεί και θα συζητηθεί για διαφορετικούς τύπους εστιών. Αυτές θα περιλαμβάνουν μια σειρά από οδούς μετάδοσης (όπως μεταδιδόμενες από φορείς, αερομεταφερόμενες, τροφές και νερό), γρήγορες και αργές εστίες, σπάνιες και κοινές ασθένειες.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ο τρόπος διδασκαλίας πρόσωπο με πρόσωπο αυτού του σύντομου μαθήματος μπορεί να αλλάξει σε διαδικτυακή μορφή σε περίπτωση που η κατάσταση της επιδημίας COVID-19 δεν επιτρέπει διεθνή ταξίδια ή όταν απαιτείται καραντίνα.

Μέθοδοι διδασκαλίας και μάθησης

Η ανταλλαγή εμπειριών είναι απαραίτητη στη μαθησιακή διαδικασία.

Οι μέθοδοι διδασκαλίας και μάθησης αποτελούνται από διαδραστικές διαλέξεις, ομαδική εργασία σε μελέτες περιπτώσεων, ασκήσεις εφαρμογής εργαλείων, εργαστηριακά επιδείξεις, ομαδική εργασία με καθοδήγηση για την εργασία και παρουσιάσεις για τις εργασίες. Μία συνεδρία θα αφιερωθεί στην εισαγωγή του μαθήματος και της εργασίας και μία συνεδρία για την αξιολόγηση και τα συμπεράσματα του μαθήματος. Ορισμένες συνεδρίες απαιτούν προπαρασκευαστική ανάγνωση ή αυτο-μελέτη κοινών εννοιών και ορολογίας. Θα παρέχονται επίσης σύνδεσμοι για περαιτέρω ανάγνωση.

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να είναι σε θέση:

• Σχεδιάστε και εξηγήστε ένα πρωτόκολλο για την εφαρμογή διεπιστημονικής έρευνας εστιών
• Προσδιορισμός κινδύνων και προκλήσεων στην έρευνα επιδημιών και επιλογές για τον μετριασμό τους
• Καθορίστε σαφείς ερευνητικούς στόχους, με βάση την ανάλυση των συγκεκριμένων προβλημάτων και ευκαιριών που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη εστία
• Εκτέλεση εξωραϊσμού παραγόντων, συμπεριλαμβανομένων των κοινοτήτων, των τοπικών και εθνικών (υγειονομικών) αρχών, καθώς και των επαγγελματιών που εμπλέκονται σε μια συγκεκριμένη εστία
• Εφαρμόστε κατάλληλες (ποσοτικές, ποιοτικές, γεωγραφικές) μεθόδους για την περιγραφή μιας εστίας και την ανάλυση των παρεμβάσεων

Ένα σύνολο διεπιστημονικών συνεδριών θα βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν νέες γνώσεις σχετικά με τη διερεύνηση και την έρευνα επιδημιών που μπορούν να υποστηρίξουν τον έλεγχο των επιδημιών.

Στο πρώτο μέρος του μαθήματος, θα δοθεί έμφαση στην εισαγωγή των διαφορετικών θεωρητικών και επιχειρησιακών εννοιών, χρησιμοποιώντας ασκήσεις για την εξάσκηση των πρακτικών δεξιοτήτων, όπως π.χ.

• 10 βήματα έρευνας επιδημίας
• επιτήρηση και έγκαιρη προειδοποίηση
• γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών
• με τη συμμετοχή ενδιαφερόμενων μερών, κοινοτήτων, συστημάτων υγείας
• μέθοδοι αξιολόγησης, διαχείριση δεδομένων
• ηθική

Στο δεύτερο μέρος, θα προχωρήσουμε σε μεγαλύτερο βάθος ξετυλίγοντας ερευνητικές ευκαιρίες και συζητώντας τις προκλήσεις, τις ιδιαιτερότητες και τον αντίκτυπο των ερευνών και της έρευνας κατά τη διάρκεια επιδημιών μέσω παραδειγμάτων για συγκεκριμένες ασθένειες. Θα συζητήσουμε τα κρούσματα μολυσματικών ασθενειών σπάνιων παθογόνων (π.χ. Έμπολα), τα συχνά παραμελημένα κρούσματα (π.χ. χολέρα), τα νοσοκομειακά κρούσματα (π.χ. που σχετίζονται με την αντιμικροβιακή αντοχή), τα κρούσματα ασθενειών που μεταδίδονται από φορείς (π.χ. chikungunya), καθώς και τα σχετικά με τον Covid-19 έρευνες και έρευνες. Σε όλα τα παραδείγματα, θα επικεντρωθούμε στην πολυ-και διεπιστημονικότητα στη διερεύνηση, τον έλεγχο και την έρευνα επιδημιών.