Το πρόγραμμα σπουδών ιατρικής εκπαίδευσης στο San Juan Bautista School Of Medicine (SJBSM) έχει σχεδιαστεί για να προετοιμάσει τους μαθητές με τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις που είναι απαραίτητες για την παροχή αποτελεσματικής, συμπονετικής υγειονομικής περίθαλψης σε ένα ταχέως εξελισσόμενο περιβάλλον υγειονομικής περίθαλψης. Το SJBSM απαιτεί από τους μαθητές να επιτύχουν επάρκεια σε οκτώ τομείς ικανότητας: Φροντίδα ασθενών, Γνώση για πρακτική, Προβληματική βασική μάθηση και βελτίωση, Διαπροσωπικές και Επικοινωνιακές δεξιότητες, Επαγγελματισμός, Πρακτική βασισμένη στο σύστημα, Διεπαγγελματική Συνεργασία και Προσωπική και Επαγγελματική Ανάπτυξη. Αυτοί οι τομείς ικανότητας προσδιορίστηκαν από το Association of American Medical Colleges (AAMC) Physician Competency Reference Set (PCRS) για να καθορίσουν τα επιθυμητά αποτελέσματα σε όλη τη συνέχεια της εκπαίδευσης, κατάρτισης και πρακτικής γιατρών και άλλων επαγγελματιών υγείας. Έτσι, το SJBSM απαιτεί από τους μαθητές να επιτύχουν τις ακόλουθες γενικές ικανότητες πριν από την αποφοίτησή τους: Το πρόγραμμα σπουδών ιατρικής εκπαίδευσης στο San Juan Bautista School Of Medicine (SJBSM) έχει σχεδιαστεί για να προετοιμάζει τους μαθητές με τις βασικές γνώσεις, δεξιότητες και συμπεριφορές που είναι απαραίτητες για την παροχή αποτελεσματικής, συμπονετικής υγείας φροντίδα σε ένα ταχέως εξελισσόμενο περιβάλλον υγειονομικής περίθαλψης. Το SJBSM απαιτεί από τους μαθητές να επιτύχουν επάρκεια σε οκτώ τομείς ικανότητας: Φροντίδα ασθενών, Γνώση για πρακτική, Προβληματική βασική μάθηση και βελτίωση, Διαπροσωπικές και Επικοινωνιακές δεξιότητες, Επαγγελματισμός, Πρακτική βασισμένη στο σύστημα, Διεπαγγελματική Συνεργασία και Προσωπική και Επαγγελματική Ανάπτυξη. Αυτοί οι τομείς ικανότητας προσδιορίστηκαν από το Association of American Medical Colleges (AAMC) Physician Competency Reference Set (PCRS) για να καθορίσουν τα επιθυμητά αποτελέσματα σε όλη τη συνέχεια της εκπαίδευσης, κατάρτισης και πρακτικής γιατρών και άλλων επαγγελματιών υγείας. Έτσι, το SJBSM απαιτεί από τους μαθητές να επιτύχουν τις ακόλουθες γενικές ικανότητες πριν από την αποφοίτησή τους: Φροντίδα ασθενών: Οι μαθητές πρέπει να επιδείξουν προθυμία και ικανότητα παροχής υγειονομικής περίθαλψης σε ασθενείς που είναι συμπονετική, κατάλληλη και αποτελεσματική για τη θεραπεία προβλημάτων υγείας και την προαγωγή της υγείας. Γνώσεις για Πρακτική: Οι μαθητές πρέπει να αποδείξουν την εφαρμογή της γνώσης σχετικά με τις καθιερωμένες και εξελισσόμενες βιοϊατρικές, κλινικές, επιδημιολογικές και κοινωνικές-συμπεριφορικές επιστήμες στην παροχή ποιοτικής και ασφαλούς φροντίδας των ασθενών. Μάθηση και βελτίωση βασισμένη στην πρακτική: Οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να διερευνήσουν και να αξιολογήσουν πρακτικές φροντίδας ασθενών, να εκτιμήσουν και να αφομοιώσουν επιστημονικά στοιχεία και να βελτιώνουν συνεχώς την ιατρική τους πρακτική. Διαπροσωπικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες: Οι μαθητές πρέπει να επιδεικνύουν διαπροσωπικές και επικοινωνιακές δεξιότητες που οδηγούν σε αποτελεσματική ανταλλαγή πληροφοριών και ομαδοποίηση με ασθενείς, οικογένειες ασθενών και επαγγελματίες συνεργάτες.